يرمي تغيير التعليم العالي إلى رصد التحوّلات الكثيرة التي طرأت على التعلّم والتدريس في حقل التعليم العالي وتقديم الرؤى المختلفة حول كيفية تطوير هذين البعدين لعملية التعليم في مستقبل المنظومة الأكاديمية.يستند الكتاب إلى المساهمات البحثية القيّمة التي قدمها لويس إلتون والتي كانت مدعاة للباحثين البارزين وممتهني التعليم المختصين لإجراء البحث والدراسة حول مختلف أبعاد تلك التحوّلات، مع التركيز على خمسة جوانب أساسية تشتمل على:- إيجاز التحولات الجارية في التعليم العالي والأساليب المختلفة السائدة في العقود الثلاثة المنصرمة لدراسة «التعلّم والتدريس في التعليم العالي».- تحليل تطوّر قدرة الطالب على التعلّم في مرحلة التعليم العالي.- رصد تطوّر تقانات التعلّم في التعليم العالي.- دراسة تطوير الاعتمادية ودعم التدريس في منظومة التعليم العالي.- تطوير إطار عام لاستيعاب ودراسة التطوير المستقبلي للتعلّم والتدريس في التعليم العالي.يقدم الكتاب تحليلاً عميقاً للتغيرات التي طرأت على التعلّم والتدريس خلال العقود الثلاثة الماضية. كما يرفد أعضاء هيئات التدريس والباحثين الأكاديميين وطلاّب الدراسات العليا بالمؤهلات المطلوبة لممارسة مهنة التدريس وسدّ حاجات التعلّم في مؤسسة التعليم العالي، ويزودهم بالإطار المدروس الذي يمكّنهم من فهم وتحليل التطورات الآنية والمستقبلية على صعيد التعلّم والتدريس الجامعيين.العبيكان 2010