سعيا وراء رؤية أكثر شمولية لتربية الموهوبين، يقدم هذا الكتاب رؤية حديثة للبرامج والخدمات الخاصة بالطلاب الموهوبين، إنها أول رؤية شاملة لتصميم وتنفيذ برامج للطلاب المتقدمين أكاديميا من الروضة إلى الصف الثاني عشر .هذا الكتاب الذي ألفه أربعة من أبرز الخبراء في هذا المجال يحتوي على مراجعات للمارسات والسياسات التقليدية الحالية في ميدان تربية الموهوبين، ولا يكتفي بذلك، بل يقدم لمنسقي برامج الموهوبين ومديري المدارس المعنيين أسلوبا موسعا لتدريس الطلاب الموهوبين وقد أورد المؤلفون أمثلة تفصيلية تعرف القارئ على الحالات والبرامج الواقعية المألوفة لمنسق الموهبة لمراحل من الروضة إلى الصف الثاني عشر في موضوعات مثل التجميع العنقودي والتسريع وزيادة التنوع، وربطوا طوال هذا الكتاب الحالات بالمعايير الرسمية الأساسية العامة والإستجابة للتدخل وبثروة من البحوث الخارجية لدعم الأفكار المقترحة